Alternativa didáctica para la enseñanza aprendizaje de los Modelos Estadísticos de los Procesos en la carrera de Ingeniería Industrial.

Abstract

La matemática juega un papel fundamental en el conjunto de las diferentes ciencias particulares. En el presente trabajo se analizan las tendencias históricas de la enseñanza aprendizaje de la Matemática Aplicada y en especial “Modelos Estadísticos de los procesos II”, en la carrera de Ingeniería Industrial. Se determinan los fundamentos que sustentan el proceso de enseñanza aprendizaje de la asignatura Modelo Estadísticos de los Procesos II y el uso de la computación en la carrera de Ingeniería Industrial. Se realiza un diagnóstico de la situación actual que presenta el uso de la computación en la asignatura Modelos Estadísticos de los Procesos II en la carrera de Ingeniería Industrial en la Filial de Mayarí. Se elabora una alternativa didáctica para favorecer la Introducción de las TIC en el Proceso de enseñanza – aprendizaje de la asignatura Modelos Estadísticos de los Procesos II, de la carrera Ingeniería Industrial en la Filial Universitaria de Mayarí, con el empleo del SPSS.